护理学专业“五育融合”育人路径的探索与实践

　　

摘要：

在“健康中国”战略与“五育融合”教育方针指导下，护理人才培养模式正面临向综合素质型转变的重要机遇。该文以新疆医科大学护理学院为例，系统阐述其在“五育融合”视域下，以课程建设为核心基石，联动第一课堂（理论教学）、第二课堂（校园实践）与第三课堂（社会实践/行业实训）三大育人场景，构建“以德育为引领、以智育为主体、以体育与美育为素养支撑、以劳育为实践根基”的“五育融合”培养路径与实施成效，以期为护理教育改革提供参考和借鉴。