对面向乳腺癌患者的在线性健康教育视频系列的可行性、适宜性和可接受性进行的初步评估

《Supportive Care in Cancer》：Preliminary evaluation of the acceptability, appropriateness, and feasibility of an online sexual health educational video series for breast cancer patients

乳腺癌患者性健康在线教育视频系列可接受性研究：评估新诊断患者对视频内容的需求、使用体验及反馈

　　

摘要

目的

乳腺癌治疗期间出现的性与健康相关的副作用很常见，且令人困扰，但患者并不总是能预料到这些副作用。我们制作了一套在线性与健康教育视频系列，旨在提高患者对这些问题的认识。在这项探索性研究中，我们旨在评估这套视频系列在新诊断的乳腺癌患者中的可接受性、适当性和可行性。

方法

这是一项重复测量的单臂初步研究，符合条件的感兴趣患者在诊断或手术评估后一个月内完成了基线问卷调查。参与者可以访问在线性与健康视频系列。六个月后，研究人员再次发放问卷，评估其可接受性、适当性和可行性。研究采用了描述性统计分析、配对t检验和主题分析方法。

结果

本研究的样本包括28名参与者（2024年1月至6月期间招募），平均年龄为48岁（±8岁），其中86%为白人，4%为西班牙裔，89%为异性恋，86%已婚或有伴侣，68%在诊断时处于I期。共有11名参与者（39%）完成了为期六个月的调查。在报告观看过在线视频的9名参与者中，他们在5点李克特量表上对视频系列的可接受性、适当性和可行性的平均评分分别为4.1（±1.0）、4.3（±0.7）和4.4（±0.7）。定性反馈显示，参与者对该视频系列给予了高度认可，并提出了改进建议。

结论

乳腺癌患者在治疗期间难以获得足够的性与健康资源，而在线教育视频系列作为一种教育资源，具有可接受性、适当性和可行性。这套视频系列填补了患者护理方面的一个空白，有望显著提升乳腺癌患者及幸存者的性与健康资源水平。

试验注册信息

ClinicalTrials.gov，注册编号：NCT06121258，注册日期：2023年11月7日