《Research in Developmental Disabilities》：Preliminary psychometric evaluation of the Greek little developmental coordination disorder questionnaire (LDCDQ-GR)
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本研究针对希腊语环境下缺乏有效早期筛查工具的问题，对Little发育性协调障碍问卷（LDCDQ）进行希腊语跨文化适应和心理测量学评价。通过对362名3-5岁儿童家长的问卷调查，证实LDCDQ-GR具有良好信度（Cronbach's α=0.88）和三因子结构，能有效区分典型发育与疑似DCD儿童，为希腊语人群早期识别运动协调障碍提供了可靠工具。
在儿童发育的早期阶段，有些孩子会表现出令人困惑的运动协调困难——他们可能接不住抛来的球，不会熟练使用餐具，或者总是笨手笨脚地撞到家具。这种被称为发育性协调障碍（Developmental Coordination Disorder, DCD）的神经发育状况，影响着全球5-6%的儿童，而在希腊当地研究中这个数字甚至高达15-19%。这些孩子虽然智力正常，但在完成需要协调性的日常活动时却步履维艰，这种困难会持续影响到他们的学业表现、生活自理和社会参与。
早期识别DCD对及时干预至关重要，但希腊一直缺乏经过验证的筛查工具。为此，研究团队开展了首项针对希腊语版Little发育性协调障碍问卷（LDCDQ-GR）的心理测量学评价研究，该成果已发表于《Research in Developmental Disabilities》。研究人员通过跨文化适应流程将原版英语问卷翻译成希腊语，并在塞萨洛尼基地区39所公立幼儿园招募362名3-5岁儿童及其家长参与评估。他们采用横断面研究设计，通过问卷调查收集数据，并运用Cronbach's α系数检验内部一致性，通过主成分分析（Principal Component Analysis, PCA）探索因子结构，使用非参数检验分析组间差异。
主要研究方法包括：1）采用便利抽样从39所市立幼儿园招募362名3-5岁儿童参与者；2）通过前向-后向翻译流程完成LDCDQ的希腊语文化适应；3）使用心理测量学分析方法评估问卷信效度，包括内部一致性分析和探索性因子分析；4）基于LDCDQ标准将儿童分为典型发育（Typically Developing, TD）组和风险（At-risk）组进行对比研究。
3.1 描述性统计
数据分析显示，风险组儿童LDCDQ-GR总分（62.1±4.0）显著低于典型发育组（71.6±2.2）。年龄和性别对总分无显著影响（年龄：H(2)=3.93, p=0.14, η2=0.005；性别：H(1)=2.75, p=0.09, η2=0.005），表明问卷在不同人口学特征中稳定性良好。
3.2 事后组间比较
事后分析证实，风险组在总分（U=123.5, p<0.01）、精细运动（U=2250.5, p<0.01）和粗大运动（U=1802.5, p<0.01）得分均显著较低，验证了问卷的区分效度。
3.3 内部一致性
LDCDQ-GR整体Cronbach's α为0.88（95%CI：0.868-0.902），各年龄组α系数在0.84-0.89之间，三个子维度（控制运动技能、精细运动技能、一般协调）的α系数分别为0.76、0.77和0.76，均超过0.70的可接受标准，表明问卷具有优良的信度。
3.4 因子分析
主成分分析提取出特征值>1的三个因子，累计解释54.4%的方差。因子1包含6个“控制运动技能”项目，因子2包含5个“精细运动技能”项目，因子3包含4个“一般协调”项目，因子载荷在0.43-0.79之间，与理论构想基本一致。
研究结论确认LDCDQ-GR是评估希腊学龄前儿童运动协调能力的可靠工具，其良好的心理测量学特性支持其在幼儿园和社区环境中作为DCD早期筛查工具的适用性。讨论部分指出，49%的高风险率可能反映了筛查工具的敏感性而非真实患病率，需要结合当地规范值进行解读。该研究填补了希腊语发育筛查工具的空白，为推进早期识别和干预DCD奠定了重要基础，未来研究应着重于制定本地常模、验证效标效度及探索长期预测价值。
