患有特定学习障碍的儿童血清Cingulin和白细胞介素-6水平

《International Journal of Developmental Neuroscience》：Serum Cingulin and Interleukin-6 Levels in Children With Specific Learning Disorder

本研究通过横断面病例对照设计，比较40例特定学习障碍（SLD）儿童与41名健康儿童血清cingulin和IL-6水平，发现SLD组两者均显著升高（p<0.01），且与炎症及紧密连接相关生物学过程存在关联（r=0.472）。Logistic回归显示cingulin独立预测SLD（OR=1.006, p=0.041），AUC为0.679。结论提示炎症与SLD的生物学关联，但需纵向研究验证。

　　

摘要

背景

本研究检测了患有特定学习障碍（SLD）的儿童中cingulin和白细胞介素-6（IL-6）的水平，以探讨它们与该障碍相关的炎症及紧密连接相关屏障生物过程之间的关联。

方法

研究采用横断面、病例对照设计，比较了40名SLD儿童和41名健康儿童。通过ELISA方法测量血清中的cingulin和IL-6水平。使用《数学、阅读和写作评估量表》（MOYA）的教师版和家长版来评估SLD组的疾病严重程度。

结果

SLD组的cingulin和IL-6水平均显著高于对照组（p值分别为0.005和0.009）。这些差异在协方差分析中仍然具有显著性。这些发现表明cingulin和IL-6水平在两组之间存在显著差异，并且这种差异与年龄、性别和体重指数无关。在SLD组中，cingulin和IL-6之间存在正相关（r值=0.472，p值=0.020）。通过逻辑回归分析，cingulin与SLD的存在具有独立相关性（OR值=1.006，p值=0.041），而IL-6则没有这种相关性。在接收者操作特征分析中，cingulin的AUC值为0.679（p值=0.003）。

结论

SLD儿童中升高的血清cingulin和IL-6水平可能反映了与该障碍相关的炎症活动和屏障相关生物过程。这些发现应被视为初步结果，需要在更大规模、更长时间的研究中进行验证，并结合直接评估屏障功能的方法。

信息披露

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利益冲突

作者声明没有利益冲突。

数据可用性声明

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