心理赋权作为护士工作满意度的预测因素：专业认同的中介作用

心理授权通过职业身份影响护士工作满意度，研究采用横断面分析对237名护士数据进行Pearson相关和线性回归分析，Hayes Process宏验证中介效应。结果显示心理授权解释19.2%工作满意度方差，职业身份解释37.4%方差，二者共同解释39.4%，中介效应系数0.286（95%CI[0.203,0.371]）。建议通过提升心理授权强化职业身份建设以改善工作满意度。

　　

摘要

研究目的

本研究旨在探讨专业认同在护士的心理赋权与工作满意度之间的关系中所起的中介作用。

背景

护士在履行专业职责的同时，在患者护理中发挥着重要作用，她们的心理赋权可能同时影响其专业认同和工作满意度。

研究方法

这项分析性横断面研究选取了2025年2月至5月期间在某大学医院工作的600名护士中的237名作为样本。数据分析采用了皮尔逊相关性分析和简单线性回归分析方法。为了检验中介效应，使用了Hayes的Process Macro模型（模型4），并进行了5000次自助法重采样，置信区间为95%。

研究结果

心理赋权解释了工作满意度方差的19.2%，专业认同解释了29%；而心理赋权与专业认同的结合则解释了39.4%的工作满意度方差。此外，专业认同显著地中介了心理赋权与工作满意度之间的关系，效应系数为0.286（95%置信区间[0.203, 0.371]），自助法结果也支持了这一中介效应的存在。

讨论

这些结果表明，提升护士的心理赋权可以增强她们的专业认同，从而提高工作满意度。

结论

研究表明，专业认同在护士的心理赋权与工作满意度之间起到了中介作用。加强护士的心理赋权有助于提升她们的专业认同，进而提高工作满意度。

对护理领域的启示

提升护士的心理赋权有助于增强她们的专业认同，并提高工作满意度。

对护理政策的启示

护士管理者应制定策略，促进护士的心理赋权和专业认同的发展，以提高她们的工作满意度。

利益冲突

作者声明没有利益冲突。