医学生的时间管理与学业成绩：一项横断面研究

《BMC Medical Education》：Time management and academic achievement among medical students: a cross-sectional study

时间管理对伊拉克内拉比医学院学生学业成绩的影响研究。横断面调查382名学生发现，每日时间管理习惯和充足睡眠显著提升GPA（p=0.01），而学生感知与GPA无关联。建议加强时间管理教育与综合干预策略。

　　

摘要

背景

时间管理是指高效利用时间来完成特定任务，而平均绩点（GPA）是反映学生在特定时期学术表现的一个汇总统计指标。有效且明智地利用时间是影响医学生生产力和成功的关键因素。据我们所知，伊拉克尚未有相关研究探讨这一主题。

研究目的

本研究旨在探讨时间管理对阿尔-纳哈林医学院学生学术成绩（GPA）的影响，并分析他们的时间管理实践。

研究方法

这项横断面研究于2024年6月至2025年5月期间进行，共调查了382名男性和女性学生。数据通过专门设计的问卷进行直接访谈收集，并提取了这些学生的GPA信息。

研究结果

在382名参与者中，50.3%为女性。大多数参与者（45.8%）的GPA介于2.00到3.00之间。学生的时间管理观念与GPA之间没有显著关联。研究结果显示，GPA与学生是否倾向于每天进行时间管理之间存在显著关联（p值0.01）；同时，GPA也与学生懒惰程度以及在睡眠不足时的学习状态存在显著关联（p值0.01）。

结论

日常时间管理以及充足的睡眠与较高的GPA显著相关，而学生的时间管理观念与学术成绩之间没有显著关联。建议对学生进行有针对性的教育，并制定综合策略以提升他们的时间管理能力。