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护理本科生实习生在医疗保健相关方面的后悔情绪应对及其相关因素:一项潜在剖面分析
《BMC Medical Education》:Healthcare-related regret coping and related factors among undergraduate nursing interns: a latent profile analysis
【字体: 大 中 小 】 时间:2026年02月21日 来源:BMC Medical Education 3.2
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护理实习生医疗后悔应对方式异质性及影响因素研究。通过潜类别分析和多项回归分析发现,299名实习护生分为积极应对(32.78%)、消极应对(41.47%)和积极伴情绪应对(25.75%)三类。自我责任感(OR=1.220-1.326)、情绪稳定性(OR=1.311-1.326)、后悔强度(OR=0.836-1.161)及患者安全态度(OR=1.025-1.027)显著影响分组。
与医疗保健相关的遗憾会对本科护理实习生的幸福感及职业发展产生负面影响,同时也会降低患者护理的质量。然而,针对这种遗憾所采取的应对机制的多样性尚未得到充分研究。
识别与医疗保健相关的遗憾应对的潜在类型,并探讨这些类型在护理实习生中的相关因素。
采用横断面调查方法。
使用经过验证的量表收集数据,这些量表用于评估与医疗保健相关的遗憾应对方式、人格特征、与护理相关的遗憾强度以及患者安全态度和专业素养。数据分析采用了潜在剖面分析和有序多项逻辑回归方法。
潜在剖面分析在299名本科护理实习生中发现了三个不同的群体:积极应对组(32.78%)、消极应对组(41.47%)以及带有消极情绪的积极应对组(25.75%)。多项逻辑回归分析显示,在最令人遗憾的事件中表现出自我责任感(第1组与第2组相比,OR=1.220,P<0.001;第1组与第3组相比,OR=1.147,P=0.038)、情绪稳定性(第1组与第2组相比,OR=1.311,P=0.004;第1组与第3组相比,OR=1.326,P=0.019)、与护理相关的遗憾强度(第1组与第3组相比,OR=0.836,P<0.001;第3组与第2组相比,OR=1.161,P<0.001)、患者安全态度和专业素养(第1组与第2组相比,OR=1.025,P=0.019;第3组与第2组相比,OR=1.027,P=0.020)是影响护理实习生医疗保健相关遗憾应对方式分类的重要因素。
护理实习生在应对医疗保健相关的遗憾方面表现出不同的模式。这些不同的模式与自我责任感、情绪稳定性、与护理相关的遗憾强度以及患者安全态度和专业素养显著相关。这些发现强调了制定针对这些可改变因素的个性化干预和支持策略的必要性,以帮助护理实习生在护理教育和临床实践中更有效地应对医疗保健相关的遗憾。
与医疗保健相关的遗憾会对本科护理实习生的幸福感及职业发展产生负面影响,同时也会降低患者护理的质量。然而,针对这种遗憾所采取的应对机制的多样性尚未得到充分研究。
识别与医疗保健相关的遗憾应对的潜在类型,并探讨这些类型在护理实习生中的相关因素。
采用横断面调查方法。
使用经过验证的量表收集数据,这些量表用于评估与医疗保健相关的遗憾应对方式、人格特征、与护理相关的遗憾强度以及患者安全态度和专业素养。数据分析采用了潜在剖面分析和有序多项逻辑回归方法。
潜在剖面分析在299名本科护理实习生中发现了三个不同的群体:积极应对组(32.78%)、消极应对组(41.47%)以及带有消极情绪的积极应对组(25.75%)。多项逻辑回归分析显示,在最令人遗憾的事件中表现出自我责任感(第1组与第2组相比,OR=1.220,P<0.001;第1组与第3组相比,OR=1.147,P=0.038)、情绪稳定性(第1组与第2组相比,OR=1.311,P=0.004;第1组与第3组相比,OR=1.326,P=0.019)、与护理相关的遗憾强度(第1组与第3组相比,OR=0.836,P<0.001;第3组与第2组相比,OR=1.161,P<0.001)、患者安全态度和专业素养(第1组与第2组相比,OR=1.025,P=0.019;第3组与第2组相比,OR=1.027,P=0.020)是影响护理实习生医疗保健相关遗憾应对方式分类的重要因素。
护理实习生在应对医疗保健相关的遗憾方面表现出不同的模式。这些不同的模式与自我责任感、情绪稳定性、与护理相关的遗憾强度以及患者安全态度和专业素养显著相关。这些发现强调了制定针对这些可改变因素的个性化干预和支持策略的必要性,以帮助护理实习生在护理教育和临床实践中更有效地应对医疗保健相关的遗憾。