《Frontiers in Psychology》：Children’s rights and needs during war: the case of adolescents in Israel
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本文以联合国《儿童权利公约》（CRC）的“3P”框架（保护、供给、参与）为理论指导，结合儿童权利认识论，对2023年“10.7”恐袭后以色列境内青少年的权利与需求实现状况进行了开创性研究。研究采用自主开发的问卷，于2025年对希伯来语和阿拉伯语背景的青少年-父母配对（n=359对）及额外样本进行了两波数据收集。结果揭示了在基本安全得以维持的背景下，青少年在学业连续性、免受校园言语暴力、自由表达观点、平等获取安全信息等方面面临的独特挑战。本研究通过整合规范性权利分析与儿童自身的经验报告，为理解战争对青少年多维度的影响提供了重要的实证依据和儿童权利视角。
战争对青少年的多维影响：超越心理健康的权利视角
长期以来，武装冲突对儿童和青少年的影响研究大多聚焦于心理健康层面，如创伤后应激障碍(PTSD)、抑郁、焦虑等症状的增加。然而，本研究采取了一种新颖的跨学科框架，将国际法规范中基于儿童权利的分析，与儿童自身关于其权利和需求实现状况的经验报告相结合，旨在更全面地检视2023年“10.7”恐袭后，以色列境内持续的多战线战争对青少年的影响。
理论基础：以儿童权利公约(CRC)为核心的“3P”框架
研究的核心是联合国《儿童权利公约》(CRC)所确立的规范性框架。该框架将儿童视为拥有自身权利的主体，而非仅是被动保护的客体。研究团队依据CRC的具体条款，并将其归纳为经典的“3P”分类：保护（儿童是否免受伤害，如免遭暴力）、供给（公共服务的连续性与平等性，如教育、医疗）、参与（儿童获取安全信息、参与决策、隐私及言论自由的权利）。通过将法律条款转化为日常需求的语言，研究开发了一套专门问卷，并成立了青少年咨询委员会(YAB)确保问卷的可及性，体现了儿童权利认识论的核心——倾听儿童自己的声音。
研究方法：倾听青少年的声音
研究在2025年分两波进行数据收集。第一波（2025年5月至7月）通过调查公司招募，收集了359对青少年-父母的配对数据，问卷为希伯来语。由于第一波样本中阿拉伯语少数族裔代表性不足（仅占4.5%），研究进行了第二波数据收集（2025年8月至9月），新增了101名希伯来语和24名阿拉伯语青少年的样本，其中阿拉伯语问卷经过了严谨的翻译、回译及文化调适流程，并征询了阿拉伯语YAB成员的意见。数据分析采用了混合方法，对量化数据进行处理（考虑到数据中存在大量零值，采用了描述性统计和置换检验），并对开放式问题的文本回答进行了定性分析。
主要研究发现
保护 (Protection)：基本安全下的隐忧
量化数据显示，青少年的基本安全需求似乎得到了维持。然而，校园内的言语暴力（骚扰/威胁）是报告最多的问题，在希伯来语受访者中，约15.8%的青少年报告在学校遭遇过言语骚扰。在阿拉伯语调查的小样本中，家庭内言语暴力的报告比例更高。对暴力事件的机构应对满意度普遍较低。定性分析揭示了青少年对“他者”的普遍恐惧，是导致其回避某些场所（如阿拉伯社区、拥挤场所、边境地区、宗教场所等）的主要原因。
供给 (Provision)：教育连续性的挑战与不平等
几乎所有学校都在运营，但教育连续性面临挑战。23.3%的参与者报告学校教职人员因战争（如被征召入伍）而发生变动。16%的青少年报告存在上学不规律的情况。值得注意的是，在探索性的第二波数据中，阿拉伯语学校的教职变动率（10%）低于希伯来语学校（27%），且阿拉伯语受访者对学校支持度的评分略高，这可能提示了不同教育系统的稳定性差异。此外，约20-28%的青少年和家长对学校的防护设施（如避难所）是否充足表示担忧。
参与 (Participation)：被压抑的声音与不安全的信息环境
这是研究揭示的关键薄弱环节。
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言论自由：父母认为其子女表达战争相关观点的自由度显著高于青少年自身的报告。约26.1%的青少年报告因表达观点而遭遇负面后果，其中“羞辱”是最常见的（占受访者的23.1%），其次是同伴关系受损和言语攻击。父母普遍低估了子女在这方面的遭遇。
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获取安全信息：青少年获取战争信息的最主要来源是与父母的交谈，其次是与同伴的交谈和电视，而TikTok、Instagram等社交媒体的使用频率相对较低。尽管与父母和同伴的交谈是主要信息源，但它们引发的痛苦感却显著低于社交媒体（如TikTok、Instagram）和电视新闻。一个有趣的发现是，父母认为几乎所有信息源（除与父母交谈外）对孩子造成的痛苦感，都显著高于孩子自己的报告。
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隐私：约19.9%的青少年报告经历过至少一种隐私侵犯（如个人信息被披露、私人空间被侵入等）。
跨群体差异与父母-青少年视角对比
研究初步探索了不同群体间的差异。例如，在自由表达观点的感受上，阿拉伯语青少年报告的自由度可能更低。在需求满足度上，第二波数据显示，阿拉伯语受访者在心理健康支持需求上的满足度评分显著高于希伯来语受访者，但此结果受小样本限制需谨慎解读。在父母-青少年报告的一致性上，双方在总体福祉感(KIDSCREEN-10)上高度一致且相关性强，但在一些“内部体验”领域存在分歧：父母高估了孩子的言论自由度，低估了孩子因言受罚的经历，并高估了信息源对孩子造成的痛苦。
讨论与意义
本研究通过将儿童权利规范性框架与大规模的儿童自我报告实证数据相结合，突破了以往研究多依赖家长报告、临床评估或机构数据的局限，让战争中的青少年得以表达其关于安全、教育、平等、隐私和言论的直接体验。研究发现，长期战争的影响超越了即时的人身安全需求，深刻侵蚀了青少年的参与权和发展权。校园环境、信息生态和社交氛围中对自由表达的抑制，以及对“他者”的恐惧，都在塑造着青少年的心理和社会环境。研究特别关注了以色列阿拉伯语青少年的经历，尽管样本量有限，但为理解战争在复杂社会政治语境中对少数族裔青少年的独特影响提供了初步线索。这项工作强调了在危机应对和政策制定中，采用基于儿童权利的、倾听儿童声音的整体性视角的紧迫性，不仅关注保护与供给，更需保障儿童的参与和代理权，以支持其健康成长与发展。
