走向图概念认知学习:一项综述及展望

《TRENDS IN FOOD SCIENCE & TECHNOLOGY》:Towards Graph Concept-cognitive Learning: A Survey and Beyond

【字体: 时间:2026年03月17日 来源:TRENDS IN FOOD SCIENCE & TECHNOLOGY 15.4

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  本文提出图概念认知学习(GCCL)范式,整合概念认知学习与图分析,构建涵盖无向图、异构图及不确定图 representations 的框架,支持结构分析、知识发现与分类任务,并开发配套数据集和平台,探讨未来研究方向。

  
费昊|严梦宇|李金海|徐伟华
陕西师范大学人工智能与计算机科学学院,中国陕西省西安市710119

摘要

图作为一种强大的表示方法,用于描述相互关联的数据的网络结构,在社交系统、生态系统、生物网络、知识图谱和信息系统等领域得到了广泛应用。随着图学习技术与认知科学的不断融合,图概念-认知学习(Graph Concept-cognitive Learning,简称GCCL)作为一种新的范式应运而生,它将概念-认知学习(Concept-cognitive Learning,简称CCL)与图分析相结合。本文全面概述了GCCL,介绍了其基本框架,并详细阐述了将概念-认知学习整合到各种图表示方法中的技术。这些表示方法能够支持图结构分析、知识发现和图分类等任务。此外,本文还探讨了GCCL在社交网络分析、知识图谱推理和组合优化等关键应用领域的应用,并介绍了专为GCCL研究设计的数据集和模拟平台。最后,我们讨论了GCCL在图学习领域中的潜在研究方向,认为它是一种具有变革性的方法。

引言

图数据在现代数据分析和计算应用中发挥着关键作用,它能够更高效、直观地表示实体之间的关系。与传统表格数据不同,图数据结构通过定义节点(即对象)和边(即关系)来模拟复杂的、相互关联的系统。图数据挖掘与分析在社交网络分析[1]、推荐系统[2]、欺诈检测[3]和生物信息学[4]等多个领域具有重要的实用价值,在这些领域中理解实体之间的相互作用至关重要。随着各行业中数据量的增加和复杂性的提高,利用图数据进行模式识别、预测和优化已成为推动技术和决策过程的重要工具。
图学习模型因其能够捕捉以图形式表示的数据中的复杂关系而受到广泛关注[5]、[6]。现有的图学习方法主要包括基于图卷积网络的深度学习方法和基于自监督学习的图对比学习方法。图卷积网络(Graph Convolution Networks,简称GCNs)[7]、[8]是图学习的核心方法之一,其基本思想是通过消息传递机制聚合和更新图结构上的特征。图对比学习[9]、[10]也是近年来图学习领域的一个重要研究方向,属于自监督学习范畴。其核心思想是利用未标记的图数据构建比较任务来生成监督信号,从而学习高质量的图表示。这些模型在节点分类[11]、[12]、链接预测[13]、[14]和图分类[15]、[16]等任务中表现出色。GCNs利用消息传递机制从邻近节点聚合信息,从而有效地对关系数据进行建模[17]。然而,GCNs在可扩展性方面存在不足,因为它们需要大量内存和计算资源来处理大规模图数据。此外,GCNs容易出现过平滑现象,即层数增加会导致节点嵌入变得难以区分,而且由于其“黑箱”特性,可解释性较差。另外,GCNs对噪声或不完整的图结构较为敏感,这会影响模型的鲁棒性。提高GCNs的可扩展性、深度能力和抗噪声能力已成为图学习研究中的活跃领域。
概念-认知学习(Concept-Cognitive Learning,简称CCL)[18]、[19]、[20]、[21]是人工智能领域的一个新的交叉研究方向,它融合了形式概念分析[22]、粗糙集[23]、粒度计算[24]和认知计算[25]的思想。CCL是指通过特定的认知模型从给定线索中学习概念,以揭示人类大脑学习概念的系统性规律。需要注意的是,这里的线索形式可以是多样的,例如概念所涵盖的对象、概念的不完整特征、概念信息的不完整性等。到目前为止,CCL已经引起了众多学者的研究兴趣,并建立了多种CCL模型[26]、[27]、[28]、[29]、[30]。这些模型基于公理方法和认知机制的分析,能够在一定程度上解释人类大脑学习概念的机制和过程。此外,许多学者也证实CCL在完成下游任务方面具有一定的优势[31]、[32]、[33]、[34]、[35]、[36],图学习也不例外。
图概念-认知学习(Graph Concept-cognitive Learning,简称GCCL)是一种创新的范式,它将CCL与图分析[38]、[39]、[40]、[41]有机结合。作为一种描述相互关联数据网络结构的强大工具,图在计算社交系统、生物网络和知识图谱等领域得到了广泛应用。GCCL利用这一优势,将CCL的核心逻辑整合到图分析框架中,模拟人类的认知过程,从而学习和应用概念。这种整合不仅为模式识别[42]、推理[43]、[44]、认知记忆增强[45]和复杂网络中的决策制定[46]、[47]提供了新的理论体系和技术支持,还能够更准确地模拟人类对图结构的认知机制[48]。因此,GCCL在知识发现、智能推理和系统优化方面展现出巨大潜力,为人工智能与认知计算的深入整合开辟了新的研究方向。其具体应用范围从提升图分类和链接预测任务到支持实际场景(如交通流量预测)中的概念结构增强型图联邦学习,展示了其在学术研究和工业实践中的广泛应用前景。
本文的主要贡献总结如下:
  • 结合CCL的图表示方法:为了将CCL理论应用于图数据,我们分别提出了无向图、有向图和不确定图的表示方法。也就是说,不同的图可以通过不同的图形式进行表示。
  • 结合CCL的图认知方法:通过将FCA的概念层次结构与图认知相结合,我们构建了一个更具解释性、可扩展性和适应性的图学习系统。技术上,我们建立了概念/概念稳定性与图拓扑之间的两种等价关系,进一步支持了无向图、有向图和不确定图的图概念-认知学习范式。
  • 数据集和平台:为了便于GCCL的实验研究和验证,我们总结了相关的基准图数据集以及基于GCCL的现有模拟平台或工具包。
  • 对GCCL未来方向的洞察:除了对现有方法进行定性分析外,我们还指出了GCCL领域中的潜在研究方向,并概述了关键问题和相关挑战。
  • 本文的其余部分组织如下:第2节介绍了GCCL的基本概念。第3节分别介绍了无向图、有向图和不确定图的CCL图表示方法。第4节通过概念/概念稳定性与图拓扑之间的两种等价关系阐述了CCL的图认知机制。第5节和第6节探讨了图CCL的应用、数据集和平台。第7节讨论了一些开放性问题及未来的研究方向。第8节总结了本文的内容。整体框架如图1所示。

    章节摘录

    图概念-认知学习

    图数据在日常生活中越来越普遍,其形式也日益多样化。本节首先回顾了与图相关的知识[39]、[49]、[50]、[51]、[52]。

    结合概念-认知学习的图表示方法

    在本节中,我们主要讨论了针对各种图的结合概念-认知学习的图表示方法。

    结合概念-认知学习的图认知

    在本节中,我们首先介绍了概念/概念稳定性与图拓扑之间的两种重要等价关系。然后,简要阐述了无向图、有向图和不确定图中的图认知任务方法,包括关键结构识别、链接预测和社区检测等图相关应用。

    数据集和平台

    有许多数据集和基准用于评估图概念-认知学习在链接预测、节点分类和社区检测等下游任务中的性能2 3。例如,表10展示了常用的数据集,涵盖了节点级别、边级别和图级别的内容。
    最近,一些GCCL库或平台被开发出来用于实现模拟和

    开放性问题与未来方向

    GCCL是一个新兴的研究课题,尽管已经取得了显著进展,但仍有很多值得未来探索的研究方向。

    结论

    本文介绍了一种新的范式——图概念-认知学习(Graph Concept-cognitive Learning,简称GCCL),它将概念-认知学习融入图分析中。我们提出了一个全面的GCCL框架,详细说明了将概念-认知学习与各种图表示方法相结合的技术。这些表示方法支持多种图认知任务,包括图结构分析、知识发现和图分类。为了支持这一领域的进一步研究,相关

    未引用的参考文献

    缺少参考文献表2以及图4和图16。

    数据可用性和访问

    作者声明所有数据集均可从https://networkrepository.com/index.php获取。

    CRediT作者贡献声明

    费昊:撰写——原始草稿,监督,方法论,调查,形式分析,概念化。严梦宇:撰写——原始草稿,方法论,调查,形式分析。李金海:撰写——审阅与编辑,验证,资源管理,形式分析。徐伟华:撰写——审阅与编辑,验证,数据管理。

    利益冲突声明

    作者声明他们没有已知的可能会影响本文研究的财务利益或个人关系。
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