生命意义感对护理本科生隐性逃课的影响路径分析

　　

摘要：

目的 探讨护理本科生生命意义感对隐性逃课的影响，以及手机依赖和校园氛围在其中的作用机制。方法 采用便利抽样法于2025年3月—5月选取全国1 062名护理本科生作为调查对象，使用一般资料调查表、生命意义感量表、大学生隐性逃课问卷、手机依赖指数中文版及特拉华校园氛围量表对其进行调查。结果 护理本科生的手机依赖在生命意义感与隐性逃课间发挥中介作用（间接效应值为-0.214，95%CI：-0.229~-0.189），间接效应占总效应的51.80%。护理本科生的校园氛围在手机依赖与隐性逃课间发挥调节作用（β=-0.333，P<0.001）。结论 护理本科生的手机依赖中介了生命意义感对隐性逃课的影响，且这一中介作用受到校园氛围的调节。护理教育者可通过强化学生的生命意义感以降低手机依赖，并改善校园氛围，减少手机依赖对隐性逃课的影响。