综述：变革公共卫生牙科：将社会使命融入牙科教育

《Journal of Public Health Dentistry》：Transforming Public Health Dentistry: Incorporating Social Mission Into Dental Education

口腔医学教育与卫生 workforce 发展现状及其对社会公平的促进作用研究。通过分析美国牙医学院招生改革、社区实践、包容性环境建设等措施，发现多元化 workforce 能提升弱势社区服务能力，但政策变动可能削弱改革成效。

　　

摘要

目标

本文探讨了如何利用牙科教育和劳动力发展来促进口腔健康领域的公平性。在牙科护理可及性方面长期存在的差异，尤其是在服务不足的地区，凸显了改革公共卫生牙科服务的紧迫性。“社会使命”这一概念为将机构战略与公平结果相一致提供了框架。

方法

本文综合了来自美国牙科院校的数据，包括牙科劳动力构成、招生趋势以及代表性案例。文章回顾了这些院校如何实施全面计划，以增加劳动力的多样性，并改善社会经济贫困社区的护理服务。

结果

尽管来自代表性不足社区的学习者人数有所增加，但牙科劳动力在人口结构方面的多样性仍然不足。那些实施了招生改革、基于社区的培训、具有社会责任感的领导力、为教职员工和学生创造包容性环境以及采用文化响应式课程的院校/项目取得了可衡量的成果，例如提高了服务不足地区的医疗人员比例，并增强了患者的参与度。然而，最近立法政策的变化已经对某些项目中的“社会使命”领域构成了威胁，例如院校多样性的下降。

结论

改革公共卫生牙科服务需要将“社会使命”纳入牙科院校的核心职能中。机构领导力、创新的合作关系以及政策倡导对于培养能够解决口腔健康领域结构性不平等问题的劳动力至关重要。通过数据驱动的综合性方法，可以利用牙科教育改革的力量，推动机构朝着更加公平的牙科护理服务方向发展。

利益冲突

作者声明没有利益冲突。

数据可用性声明

支持本研究结果的数据可向通讯作者提出合理请求后获得。