神经肽S对学习和记忆的调节作用：一项系统评价

《Behavioral and Brain Functions》：Neuropeptide S modulation of learning and memory: a systematic review

　　

摘要

背景

在过去的二十年里，神经肽S（NPS）被确定为哺乳动物大脑中一种关键的生物活性肽，它影响着恐惧、焦虑、清醒状态、奖赏以及学习过程。虽然一些综述已经探讨了NPS在寻求奖赏和焦虑中的作用，但很少有研究关注其在学习和记忆中的具体作用。神经肽S受体1在海马体、大脑皮层、丘脑和杏仁核等与学习处理相关的关键区域中高度表达。本文旨在回顾人类和动物研究中的证据，以探讨NPS系统在调节学习和记忆方面的作用。特别关注了NPS对导致成瘾的联想学习以及恐惧条件反射的影响，指出了其在相关病理学中的潜在治疗价值。

正文

我们使用PubMed、Google Scholar、Web of Science和Scopus等数据库进行了高级搜索，重点关注记忆和神经肽S的相关内容。综述数据显示，NPS的调节作用贯穿记忆的所有阶段，包括获取、巩固和提取过程，无论这些过程是由愉悦性还是厌恶性刺激引发的。总结出的证据表明，NPS系统会干扰工作记忆和短期记忆，减轻学习障碍，增强空间记忆和对象记忆的巩固，促进恐惧消退学习，并抑制回避行为的形成。此外，NPS系统还与包括食欲素能、多巴胺能和去甲肾上腺素能系统在内的关键神经调节剂紧密相互作用，从而影响记忆功能。

结论

神经肽S系统被证实是记忆过程的关键调节因子。NPS信号传递可能优先影响那些涉及情感或动机相关刺激的学习过程。这突显了NPS系统作为治疗特定记忆障碍靶点的潜力。