探索不同种族和族裔样本中照顾者对儿童睡眠质量的看法：一项定性主题分析 作者：Abby P. M. Katz、Madelyn Dewitt、Naomi Zeltzer、Bethel Daniel、Brooke Ury、Zoe Maxwell、Aliana Rodriguez Acevedo、Huy Tran、Isha Thakkar 和 Diana S. Grigsby-Toussaint

《Children》：Exploring Caregiver Perceptions of Child Sleep Quality Among a Racially and Ethnically Diverse Sample: A Qualitative Thematic Analysis Abby P. M. Katz, Madelyn Dewitt, Naomi Zeltzer, Bethel Daniel, Brooke Ury, Zoe Maxwell, Aliana Rodriguez Acevedo, Huy Tran, Isha Thakkar and Diana S. Grigsby-Toussaint

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摘要

背景： 儿童的高质量睡眠受多种因素影响，包括睡眠时长、恢复效果和连续性。许多由看护人（例如，睡前例行程序）设定的社会生态因素也决定了儿童能否获得理想的睡眠健康状况。本研究与关于学龄前儿童的现有睡眠文献一致，旨在通过调查看护人来识别影响儿童睡眠质量的因素。 方法： 参与者来自Project G-SPACE，这是一项基于美国的研究，探讨绿地对学龄儿童睡眠和心理健康的影响。研究招募了具有不同种族、民族和社会经济背景的看护人（共21名），他们对儿童睡眠质量和行为的决定因素进行了虚拟半结构化访谈。采用模板式主题分析方法对访谈内容进行了整理。 结果： 看护人表示，儿童忙碌的日常生活（尤其是高体力活动量的情况）有助于保持睡眠的连续性和良好的睡眠质量。而兄弟姐妹之间的关系可能会干扰睡眠，导致睡眠质量下降。为了促进儿童睡眠健康，父母会制定关于使用电子设备时间、饮食和作息时间的规则，不过在孩子不在学校期间（例如周末），这些规则似乎更为灵活。 结论： 看护人在实施提高儿童睡眠质量的策略方面存在很大差异，这表明父母可能不清楚哪些策略最有效，或者如何应对孩子的抵触情绪。临床医生应与看护人讨论如何解决这些实际问题。未来研究应探讨学龄儿童睡眠质量决定因素的发育特征差异。

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