摘要
本研究探讨了Z世代LGBTQ+青年如何应对性与性别身份发展的经历，这些经历通常被定义为“里程碑”。采用生命历程时间轴的方法，将与里程碑相关的经历视为意义构建的契机，而非固定的发展基准。研究对象为51名澳大利亚LGBTQ+青年（年龄在16至26岁之间），他们是从一项更大规模的定量研究中特意招募的，研究人员在2023年5月至9月期间对他们进行了半结构化访谈。参与者回顾了自己的童年和青春期中的身份发展经历。访谈数据通过反思性主题分析方法进行处理。研究发现，与身份相关的经历往往是反复出现且受具体情境影响的，其含义会随着时间、人际关系和社会环境的变化而变化。诸如自我认同、身份公开和人际关系等经历并非按照线性顺序发生，而是经常被重新审视、推迟、重新解读或遭到抵制。关系背景、社会可见度以及认同或否定的体验共同决定了这些经历何时以及如何具有意义。本研究为身份发展的某些方面提供了定性见解，这些见解补充了群体层面的里程碑研究，并对研究、政策和实践具有指导意义。
利益冲突声明
作者声明与本研究无关的任何财务或非财务利益冲突。
数据可用性声明
为保护参与者隐私，本文所基于的访谈数据不能公开分享。分析中使用的迭代编码手册及所有研究材料均可在以下链接公开获取：https://doi.org/10.5281/zenodo.17319280。本文所述分析结果并非预先注册获得的。
