《Development and Psychopathology》：Pilot study evidence suggests that mother–infant dyads respond differently to technoference following phone calls and text messages
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尽管研究表明母亲使用智能手机会导致母婴互动的中断并对婴儿造成痛苦，但目前鲜有研究探讨母婴二元组在技术干扰（technoference）后如何进行共同调节（co-regulation），以及不同智能手机使用模式如何影响二元组内的共同调节策略。本初步研究采用改良静
尽管研究表明母亲使用智能手机会导致母婴互动的中断并对婴儿造成痛苦，但目前鲜有研究探讨母婴二元组在技术干扰（technoference）后如何进行共同调节（co-regulation），以及不同智能手机使用模式如何影响二元组内的共同调节策略。本初步研究采用改良静止脸范式（modified still-face paradigm）来探讨发短信和打电话这两种技术干扰后对母婴情绪调节行为策略的差异影响。研究人员招募了46对居住在苏格兰的母婴二元组，婴儿年龄为3–6个月。线性建模（Linear modeling）确定，与自由游戏（free play）相比，接听电话后的同步负性情感（synchronous negative affect）显著增加（t(131) = 3.26, p < .01, d = .68），而发短信后的同步负性情感增加更为显著（t(131) = 7.03, p < .001, d = 1.47）。反之，与自由游戏相比，接听电话后的同步正性情感（synchronous positive affect）显著减少（t(131) = ?4.42, p < .001, d = ?0.92），而在发短信后进一步显著减少（t(131) = ?6.69, p < .001, d = ?1.40）。这对母亲支持和教育具有直接意义，表明使用音频功能而非短信进行沟通有可能减少技术干扰事件后母婴负性情感的体验。
研究背景与意义：
在当前数字化时代，技术干扰（technoference，指因使用智能手机等数字技术而在人际互动中产生的日常中断）几乎是所有儿童日常经历的一部分，婴儿也不例外。当父母在育儿过程中使用智能手机时，很容易因设备而分心，实验研究表明这种分心可能会给婴儿的情绪调节带来风险，不仅在设备使用期间，而且在之后的短时间内亦如此。在现有相关实验工作中，大多使用改良面对面静止脸范式（FFSF；face-to-face still-face paradigm）来模拟婴儿和母亲经历技术干扰的体验。然而，大多数既往研究聚焦于技术干扰期间或即时的婴儿行为，对于母婴二元组（mother–infant dyads）在技术干扰后如何共同调节（co-regulation），以及不同手机使用模式（如发短信与打电话）如何影响二元组内的共同调节策略，目前尚缺乏深入探讨。特别是在婴儿3–6个月这一关键发展阶段，婴儿正逐渐发展自我调节所需的技能，并通过与母亲的共同调节过程（如主体间性intersubjectivity的建立）逐步培养独立调节情绪的能力，因此了解技术干扰及其不同模式对这一年龄段母婴互动和情绪调节的影响尤为重要。本研究发表于《Development and Psychopathology》，旨在填补这一研究空白，探究不同智能手机使用模式（通话 vs 短信）对母婴在技术干扰后的同步情感（synchronous affect）及共同调节行为的影响，为母婴支持与教育提供实证依据。
主要关键技术方法：
研究人员采用现场实验范式，使用被试内重复测量设计。共招募46对居住在苏格兰的母婴二元组（婴儿年龄3–6个月）。实验采用改良静止脸范式（modified still-face paradigm, SFP），包括自由游戏（Free Play, FP）阶段、技术干扰（母亲使用手机进行通话或短信）阶段、以及重聚（Reunion, RU）阶段（通话后重聚RUcall和短信后重聚RUtext，各2分钟）。两个阶段顺序随机并平衡，中间给予足够时间使婴儿恢复到基线情感状态。母亲使用自己的智能手机通过WhatsApp进行真实通话或短信交流。实验过程录像，采用修正的自Hollenstein等人的二元行为编码方案，以3秒为间隔编码母亲和婴儿的积极投入（Positive Engagement）、中性（Neutral）、负性投入（Negative Engagement）和脱离（Disengagement）四类行为。结果变量为同步正性情感（母子同时表现为积极投入的时间比例）和同步负性情感（母子同时表现为负性投入或脱离的时间比例）。数据分析使用R软件，因数据违反独立性假设，采用线性建模（Linear models, LMs）分析不同条件间的差异，并将玩具使用、婴儿年龄、母亲对当着婴儿使用手机的接受度信念作为协变量，条件顺序作为固定效应，进行事后Tukey检验。
研究结果：
Methods（方法）：
研究人员通过在线和现场广告招募居住在英国、婴儿年龄在3–6个月、无严重精神疾病诊断的母亲。最终样本为46对母婴二元组。实验使用改良静止脸范式，包含自由游戏阶段、母亲接听电话或修改短信的技术干扰阶段（2分钟），以及随后的重聚阶段（各2分钟）。顺序随机平衡，中间恢复期可变（平均8.35分钟）。母亲使用自己的智能手机进行真实通话或短信任务。全程双机位录像。行为编码采用修正的Hollenstein等四分类方案（积极投入、中性、负性投入、脱离），计算同步正性情感和同步负性情感的比例。数据分析使用R，采用线性建模比较各阶段差异，并控制协变量。
Results（结果）：
描述性统计显示，同步负性情感在自由游戏阶段最低，在短信后重聚阶段最高；同步正性情感在自由游戏阶段最高，在短信后重聚阶段最低。在技术干扰（SF）阶段，发短信条件下婴儿表现出比通话条件下更高比例的负性情感行为（包括明显负性行为和脱离行为）及更低比例的积极情感行为，且差异显著。线性建模结果显示，与自由游戏相比，通话后重聚的同步负性情感显著增加（t(131)=3.26, p<.01, d=0.68），短信后重聚的同步负性情感增加更为显著（t(131)=7.03, p<.001, d=1.47）；通话后重聚与短信后重聚之间同步负性情感也存在显著差异（t(131)=3.77, p<.001, d=0.79）。同步正性情感在通话后重聚较自由游戏显著减少（t(131)=-4.42, p<.001, d=-0.92），短信后重聚较自由游戏进一步显著减少（t(131)=-6.69, p<.001, d=-1.40），短信后较通话后减少接近显著（t(131)=-2.27, p=.06, d=-0.47）。使用玩具与更高的同步负性情感及更低的同步正性情感相关；婴儿年龄和母亲手机使用接受度信念无显著预测作用。
Discussion（讨论）与结论翻译：
本研究结果扩展了关于母亲智能手机使用与母婴互动的现有文献。这是首个探讨技术干扰事件后母亲智能手机使用对母婴二元组内同步共同调节（synchronous co-regulatory）行为影响的研究，也是首个调查不同智能手机使用模式是否对母婴共享情感产生不同影响的研究。初步数据表明，母婴二元组在技术干扰后会表现出行为情感的变化；与自由游戏基线相比，技术干扰后的同步负性情感显著增加，同步正性情感显著减少，支持假设1。此外，不同条件间同步行为情感存在显著差异；短信后的同步负性情感高于通话后，支持假设2。短信后同步正性情感较通话后降低但未达显著，不过中等效应量提示接近显著。这表明负性行为的增加可能并不与正性行为直接成反比，这些行为策略可能是分别采用的。两种技术干扰均被二元组体验为互动中断，可能增加婴儿痛苦；在重聚时母亲可能注意到婴儿痛苦并尝试通过行为策略辅助情绪共同调节。短信条件可能导致更高的认知吸收（cognitive absorption），从而增加婴儿负性情感，使得重聚时的情绪共同调节耗时更长，母亲可能需要更长时间“加入婴儿痛苦”以使婴儿回归稳定基线。可能的原因还包括：通话时婴儿仍能听到母亲声音，而声音情感是母婴共同调节的重要特征，有助于在非身体接触时维持联结；短信条件下的任务切换（task switching）及更高认知吸收可能带来更大的任务切换成本和母亲负性情感（如内疚），可能导致母亲反应强度过大，形成“追逐-躲避（chase-and-dodge）”互动，使二元负性情感进一步升高。使用玩具与更高同步负性情感及更低同步正性情感相关，可能因为无玩具时母亲更易直接与婴儿情感调谐。研究对婴儿终身精神病理发展具有启示：同步负性情感升高可被视为母亲“加入婴儿痛苦”的适应性共同调节模型，但若频繁发生并可变成适应不良（如短信条件），可能影响共同调节与自我调节发展。局限性包括样本通过社交媒体广告招募可能带来同质性偏差；样本多为高学历白人女性且多为双亲家庭，限制代表性；实验范式生态效度有限；作为初步研究样本量较小。未来研究需更大更具代表性样本、更多元照顾者群体、更生态化的观察设计，并进一步厘清同步行为是适应性共同调节还是痛苦升级导致的调节崩溃，以及习惯性的手机使用模式的潜在调节作用。结论：母亲与婴儿在母亲发短信后的技术干扰中经历更多同步负性情感，相较于母亲打电话后。不同智能手机使用模式可能以不同方式影响二元调节系统；发短信可能因更高认知吸收和更低母亲反应性或可用声音联结等导致婴儿更高压力反应。这对支持与教育有直接意义：建议母亲在可能时优先使用音频通话而非短信，以减少技术干扰后的母婴负性情感体验；早期识别需额外支持的母亲及开展正念与有意使用智能手机的普及教育，对确保智能手机对母婴二元组调节过程影响最小化至关重要。
