影响坦桑尼亚高等教育学生选择药学专业及职业态度的因素

《BMC Medical Education》：Factors influencing pharmacy program choice and career attitudes among Tanzanian tertiary students

　　

摘要

背景

尽管坦桑尼亚的药学教育得到了发展，但学生选择这一职业的动机及其职业期望仍缺乏深入研究。了解这些驱动因素对于使培训与医疗需求相匹配、提高职业满意度以及确保毕业生能够有效服务于国家卫生优先事项至关重要。

方法

2025年3月至7月期间，对来自坦桑尼亚圣约翰大学（SJUT）、DECCA健康与相关科学学院（DECOHAS）和坎帕拉国际大学（KIUT）的324名药学本科生进行了描述性横断面研究。数据通过结构化问卷收集，并使用STATA 17版本进行分析。采用描述性统计、卡方检验和多元逻辑回归来识别影响专业选择和职业态度的因素之间的关联，统计显著性标准设定为

≤0.05

。

结果

76.2%的参与者将药学作为首选专业，53.7%的参与者表现出积极的职业态度（

=0.01

）。选择药学作为首选专业的显著相关因素包括所就读院校（χ2=13.587，

=0.001）、专业层次（χ2=13.862，

<0.001）、对选择的信心（χ2=7.438，

=0.006）、专业声誉（χ2=14.75，

<0.001）、影响来源（χ2=14.742，

=0.002）、药剂师/医护人员的建议（χ2=4.105，

=0.043）以及态度倾向（χ2=7.342，

=0.007）。经过调整后，选择药学作为首选专业的显著预测因素包括信心较低（AOR=0.33，

=0.046）、专业声誉（AOR=0.39，

=0.017）、消极态度（AOR=0.54，

=0.047）以及社区药学职业目标（AOR=3.82，

=0.045）。

结论

坦桑尼亚学生选择药学专业受到院校因素、专业声誉、医疗专业人员的指导以及态度倾向的影响，而非经济激励。建议实施结构化的指导计划并加强职业指导，以使学生的期望与劳动力需求相一致。