西班牙胃肠病学住院医师培训满意度、能力差距与工作幸福感：一项全国性SEPD调查的结果

《BMC Gastroenterology》：Training satisfaction, competency gaps and well-being in gastroenterology residency in Spain: results of a national SEPD survey

　　

摘要

目的

本研究旨在探讨西班牙胃肠病学培训生的培训经历、能力需求及职业幸福感，特别关注与职业倦怠相关的因素。

方法

我们采用匿名在线调查的方式，对住院医师（R1–R4阶段）和刚完成培训项目的年轻专家（≤5年）进行了横断面研究。调查内容涵盖培训满意度、自我认知的能力差距、工作条件以及职业倦怠情况。数据通过5点李克特量表收集。通过描述性分析、亚组比较和逻辑回归模型来识别与职业倦怠相关的因素。

结果

共收到241份有效回答（其中60.6%为女性；平均年龄30.2±3.6岁）。几乎所有参与者都在大学附属医院接受培训（97.5%），且多数在三级医疗机构工作（82.6%）。总体对培训项目的满意度评分为3.99±0.71（满分为5分），实践培训的满意度（4.25±0.71）高于理论培训（3.30±0.98）。被认为需要加强的主要领域包括临床营养（26.0%）、消化系统超声检查（25.2%）和内镜检查（23.3%）。63.5%的受访者表示存在职业倦怠现象。缺乏充足休息与较高的职业倦怠风险显著相关，而对工作条件的满意度具有保护作用，这一关联在多变量分析中依然显著。此外，89.5%的受访者认为增加一年的培训时间有助于提升他们的准备程度，97.1%的人认为五年的培训周期足以掌握所需技能。

结论

尽管实践培训受到高度重视，但在理论教育及关键技术领域仍存在不足。职业倦怠较为普遍，且与休息不足和工作条件不满密切相关。多数人支持将住院医师培训期延长至五年，这不仅可能提升培训质量，还有助于促进员工的职业幸福感及能力的均衡发展。